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  上海交通大学

  上海交通大学是我国历史最悠久、享誉海内外的著名高等学府之一，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过122年的不懈努力，上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学。十九世纪末，甲午战败，民族危难。中国近代著名实业家、教育家盛宣怀秉持“自强首在储才，储才必先兴学”的信念，于1896年在上海创办了交通大学的前身——南洋公学。建校伊始，学校即确立“求实学，务实业”的宗旨，以培养“第一等人才”为教育目标，精勤进取，笃行不倦，在二十世纪二三十年代已成为国内著名的高等学府，被誉为“东方麻省理工”。抗战时期，广大师生历尽艰难，移转租界，内迁重庆，坚持办学，不少学生投笔从戎，浴血沙场。解放前夕，广大师生积极投身民主革命，学校被誉为“民主堡垒”。新中国成立初期，为配合国家经济建设的需要，构建新中国的高等教育体系，学校调整出相当一部分优势专业、师资设备，支持国内兄弟院校的发展。五十年代中期，学校又响应国家建设大西北的号召，经历西迁与分设，分为交通大学上海部分和西安部分。1959年3月两部分同时被列为全国重点大学，7月经国务院批准分别独立建制，交通大学上海部分启用“上海交通大学”校名。六七十年代，学校先后归属国防科委和第六机械工业部领导，积极投身国防人才培养和国防科研，为“两弹一星”和国防现代化做出了巨大贡献。改革开放以来，学校以“敢为天下先”的精神，锐意推进改革：率先组成教授代表团访问美国，率先实行校内管理体制改革，率先接受海外友人巨资捐赠等，有力地推动了学校的教学科研改革。1984年，邓小平同志亲切接见了学校领导和师生代表，对学校的各项改革给予了充分肯定。在国家和上海市的大力支持下，学校以“上水平、创一流”为目标，以学科建设为龙头，先后恢复和兴建了理科、管理学科、生命学科、法学和人文学科等。1999年，上海农学院并入；2005年，与上海第二医科大学强强合并。至此，学校完成了综合性大学的学科布局。近20年来，通过国家“211工程”和“985工程”的建设，学校高层次人才日渐汇聚，科研实力快速提升，实现了向研究型大学的转变。与此同时，学校通过与美国密西根大学等世界一流大学的合作办学，实施国际化战略取得重要突破。1985年开始闵行校区建设，历经30多年，已基本建设成设施完善，环境优美的现代化大学校园，并已完成了办学重心向闵行校区的转移。学校现有徐汇、闵行、黄浦、长宁、七宝、浦东等校区，总占地面积300余万平方米。通过一系列的改革和建设，学校的各项办学指标大幅度上升，实现了跨越式发展，整体实力显著增强，为建设世界一流大学奠定了坚实的基础。交通大学始终把人才培养作为办学的根本任务。一百多年来，学校为国家和社会培养了逾30万各类优秀人才，包括一批杰出的政治家、科学家、社会活动家、实业家、工程技术专家和医学专家，如江泽民、陆定一、丁关根、汪道涵、钱学森、吴文俊、徐光宪、张光斗、黄炎培、邵力子、李叔同、蔡锷、邹韬奋、严隽琪、陈敏章、王振义、陈竺等。在中国科学院、中国工程院院士中，有200余位交大校友；在国家23位“两弹一星”功臣中，有6位交大校友；在18位国家最高科学技术奖获得者中，有3位来自交大。交大创造了中国近现代发展史上的诸多“第一”：中国最早的内燃机、最早的电机、最早的中文打字机等；新中国第一艘万吨轮、第一艘核潜艇、第一艘气垫船、第一艘水翼艇、自主设计的第一代战斗机、第一枚运载火箭、第一颗人造卫星、第一例心脏二尖瓣分离术、第一例成功移植同种原位肝手术、第一例成功抢救大面积烧伤病人手术、第一个大学翻译出版机构、数量第一的地方文献等，都凝聚着交大师生和校友的心血智慧。改革开放以来，一批年轻的校友已在世界各地、各行各业崭露头角。截至2017年12月，学校共有29个学院/直属系，24个研究院，13家附属医院，2个附属医学研究所，12个直属单位，6个直属企业。全日制本科生（国内）16221人、研究生（国内）30895人（其中全日制硕士研究生14532人、全日制博士研究生7236人），学位留学生2722，其中研究生学位留学生1427人；有专任教师3014名，其中教授989名；中国科学院院士21名，中国工程院院士24名，中组部顶尖“千人计划”1名，中组部“千人计划”112名，“长江学者”特聘教授和讲座教授共139名，国家杰出青年基金获得者129名，“青年千人”173名，青年拔尖人才20名，长江青年学者29名，优秀青年科学基金获得者77名，国家重点基础研究发展计划（973计划）首席科学家35名（青年科学家2名），国家重大科学研究计划首席科学家14名，国家基金委创新研究群体15个，教育部创新团队21个。学校现有本科专业64个，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术等九个学科门类；新世纪以来获47项高等教育国家级教学成果奖（其中31项独立完成）；拥有国家级实验教学示范中心6个，国家级虚拟仿真实验教学示范中心3个，上海市实验教学示范中心10个；有国家级教学团队8个，上海市教学团队15个；有国家级教学名师8人，上海市教学名师36人；有国家级精品课程46门，国家级视频公开课13门，国家级精品资源共享课程23门，国家精品在线开放课程5门，国家级双语示范课程7门；上海市精品课程173门，上海市重点课程154门，上海高校示范性全英语课程16门。学校荣获国家首批“双创示范基地”，成立学生创新中心，入选首批中美青年创客交流中心。“学在交大”正在成为新时期上海交通大学的鲜亮名片。学校现有一级学科博士学位授权点38个，覆盖经济学、法学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学等8个学科门类；一级学科硕士学位授权点56个，覆盖12个学科门类；博士专业学位授权点3个；硕士专业学位授权点23个；35个博士后流动站；1个国家实验室（筹），1个国家重大科技基础设施，8个国家重点（级）实验室，1个国家级科研机构，5个国家工程研究中心，2个国家工程实验室，1个国家级研发中心，3个“2011”协同创新中心，15个教育部重点实验室，1个教育部国际合作联合实验室，2个国际联合研究中心，1个科技部示范型国家国际科技合作基地，5个卫生部重点实验室，1个农业部重点实验室，34个上海市重点实验室，5个教育部工程研究中心，5个上海市工程技术研究中心，2个上海市功能型平台，1个国家社科基金决策咨询点，6个上海市哲学社会科学创新研究基地，3个上海市高校智库，4个上海市人民政府决策咨询研究基地（专家工作室），2个上海市软科学基地，1个教育部高等学校软科学研究基地,3个世界卫生组织合作中心，1个国家技术转移中心和1个国家大学科技园。目前，正在建设面向世界基础科学前沿和国家战略需求的研究机构，如李政道研究所、中国城市治理研究院、中国质量发展研究院、中国海洋装备工程科技发展战略研究院等。科学研究与科技创新水平不断提高。2017年，国家自然科学基金项目数和集中受理期经费数连续八年全国第一。SCI收录论文数等指标连续多年名列国内高校前茅，2016年度SCI收录两类文献（Article, Review）再创历史新高，达到6215篇，其中国际卓越论文2912篇。国内论文被引34098次，位居全国高校第二；国际合著论文1436篇，上升到全国高校第二；十年SCI收录论文累积被引43847篇、449474次；国际会议论文1454篇，位居全国高校第三。1篇论文入选“2016年中国百篇最具影响国际学术论文”。取得了“暗物质探索研究”“捕获马约拉纳费米子”“第二代高温超导带材制造”“量子信息存储”“富营养化初期湖泊面源污染入湖河道流域治理成套技术”“4500米无人遥控潜水器（海马号）研制”“火箭发动机关键部件加工”“纳米材料全新力学现象”“合成光学活性无机材料”“DNA磷硫酰化修饰基因组图谱破译”“肾上腺肿瘤致病基因”“肾上腺和胰腺内分泌肿瘤医学基因组学”“胃癌发生机制”“生态系统镁研究”“生长素调控植物气孔发育”“水稻花器官发育”“为治疗非酒精性脂肪肝寻找潜在新靶点”“治疗帕金森症天然产物”等一批重大研究成果。上海交通大学深厚的文化底蕴，悠久的办学传统，奋发图强的发展历程，特别改革开放以来取得的巨大成就，为国内外所瞩目。这所英才辈出的百年学府正乘风扬帆，以传承文明、探求真理为使命，以振兴中华、造福人类为己任，向着中国特色世界一流大学目标奋进！

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  武汉大学

  江城多山，珞珈独秀；山上有黉，武汉大学。武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，是首批“双一流”建设高校。武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医 6大学院并驾齐驱的办学格局。新中国成立后，武汉大学受到党和政府的高度重视。1958年，毛泽东主席亲临武大视察。1993年，武汉大学百年校庆之际，江泽民等党和国家领导人题词祝贺。改革开放以来，武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显上升。1999年，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。00年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。合校十多年来，学校综合实力和核心竞争力不断提升，2015年，学校在QS世界大学排名中位列第273位。回眸过去，筚路蓝缕，励精图治，玉汝于成。珞珈山上风云际会，周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山；辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激扬文字。一百多年来，武汉大学汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，形成了优良的革命传统，积淀了厚重的人文底蕴，培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神。武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5195亩，建筑面积266万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，26栋早期建筑被列为“全国重点文物保护单位”。武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显，涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等12个学科门类。学校设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部34个学院（系）。有122个本科专业。5个一级学科、17个二级学科被认定为国家重点学科。6个学科为国家重点（培育）学科。44个一级学科具有博士学位授予权。55个一级学科具有硕士学位授予权。有42个博士后流动站。设有三所三级甲等附属医院。武汉大学名师荟萃，英才云集。学校现有专任教师3700余人，其中正副教授2700余人，有11位中国科学院院士、7位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、10位人文社科资深教授、22人次“973项目”（含国家重大基础研究计划）首席科学家、6位“863项目”计划领域专家、7个国家创新研究群体、56位国家杰出青年科学基金获得者、15位国家级教学名师、23位国家新世纪人才入选者、62位特聘教授、24位“长江学者奖励计划”讲座教授人数、9个“长江学者和创新团队发展计划”创新团队。 武汉大学科研实力雄厚，成就卓著。学校有5个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、2个国家野外科学观测研究站、2个2011 协同创新中心、1个国家高端智库、9个教育部重点实验室和5个教育部工程研究中心；还拥有7个教育部人文社会科学重点研究基地、10个国家基础科学研究与人才培养基地、10个国家级实验教学示范中心、3个国家级虚拟仿真实验教学中心和1个国家大学生文化素质教育基地。定期公开出版34种专业刊物。2000年以来，学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖69项，SCI论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列，在教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数居全国高校前三位，国家社科基金课题、教育部社科课题均居全国高校前列，并有数十项成果获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、中国图书奖。学校连续十余次荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀产品奖（成交奖）和优秀组织奖。武汉大学积极利用自身的科技、智力资源优势，通过科技成果转化与产业化的方式，与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，共同建设高新技术产业发展的平台，联合创办了70多家高新技术企业，取得了良好的社会效益和经济效益，同时也促进了学校的发展。学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目的科学研究和工程建设，在南北极科学考察、重大传染性疾病防治等科技攻关中不断取得新的突破，马协型、红莲型杂交稻、高频地波监测雷达、GPS全球卫星定位与导航、高性能混合动力电池等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值，还产生了巨大的社会经济效益。人文社会科学的专家学者充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用，积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题，取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和智力支持。求知在武大，成才在珞珈。武汉大学率先提出“创造、创新、创业”教育的新理念，培养“厚基础、宽口径、高素质、创新型”复合人才，积极探索适应经济与社会发展的人才培养模式。学校现有普通本科生29738人，硕士研究生18817人，博士研究生7256人，另有外国留学生2537人。建校以来，学校共培养了40多万名各类高级专门人才，仅两院院士就有100余人，为国家建设和社会进步做出了重要贡献。令人瞩目的高水平办学成就，为武汉大学赢得了广泛的国际声誉，国际交流与合作日益频繁，学校与45个国家和地区的415所大学、科研机构建立了合作关系。传承百年辉煌，尽展名校风采。面对新的发展机遇和挑战，武汉大学以科学发展观为指导，制定了建设成为中国特色世界一流的高水平大学的总目标，明确了建设综合性、研究型、国际化大学的发展定位，致力于推动学者、学科、学术、学风、学生的协调发展，不断提高学校综合实力和核心竞争力，各项工作在稳定中发展，在创新中前进，学校整体呈现出快速发展的崭新局面。百余年的风雨，百余年的磨砺，百余年的辉煌。武汉大学正充满信心，豪迈地迈向美好未来！

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  北京师范大学

  北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。百余年来，北京师范大学始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运，在“五•四”、“一二•九”等爱国运动中发挥了重要作用。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和\"学为人师，行为世范\"的校训精神，形成了“治学修身，兼济天下”的育人理念。“七五”、“八五”期间，北京师范大学被确定为国家首批重点建设的十所大学之一。“九五”期间，又被首批列入“211工程”建设计划。2002年百年校庆之际，教育部和北京市决定重点共建北京师范大学，北京市第九次党代会将北京师范大学列入支持建设的世界一流大学的行列。“十五”期间，学校进入国家“985工程”建设计划。2017年，学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单，11个学科进入国家“世界一流学科”建设名单。北京师范大学占地面积1031亩（海淀校园、西城校园），是学校教育教学活动的主要集中地。全日制在校生24700余人，其中：本科生10260人、研究生12891人、长期留学生1600余人。现设3个学部、23个学院、2个系、10个研究院（所）。馆藏图书465余万册，电子图书809余万册。北京师范大学学科综合实力位居全国高校前列。2002年，北京师范大学成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之一。现有本科专业69个、硕士学位授权一级学科36个、博士学位授权一级学科24个、硕士学位授权二级学科点144个、博士学位授权二级学科点109个、博士后科研流动站25个。5个一级学科、11个二级学科获批国家重点学科，2个二级学科获批国家重点（培育）学科。现有5个一级学科北京市重点学科、9个二级学科北京市重点学科、1个交叉学科北京市重点学科。学科点覆盖了除军事学以外的12个学科门类，形成了综合性学科布局。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2016年一级学科评估（第四轮）结果，我校教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学6个一级学科获评A＋，居全国第六位，2个一级学科获评A，7个一级学科获评A-。在英国高等教育调查公司（QS）公布的2017/18世界大学排行榜中，我校排名第256位，在中国内地高校中排名第8位。北京师范大学是国家人文社科科研和科技创新的一支重要力量。学校拥有国家重点实验室4个（其中联合2个）、国家工程实验室1个、教育部重点实验室9个、北京市重点实验室12个，教育部工程研究中心5个、北京市工程中心4个，教育部人文社会科学重点研究基地7个、教育部区域和国别研究培育基地4个、北京市哲学社会科学重点研究基地2个，国家级协同创新中心1个，北京市高精尖创新中心1个。定期出版专业刊物25种。北京师范大学教育资源丰富，是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现拥有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，教育部人才培养模式创新实验区5个。入选国家基础学科拔尖学生培养试验计划、动漫高端人才联合培养实验计划。学校同时拥有国家生命科学与技术人才培养基地、国家对外汉语教学人才培养基地，是国家大学生文化素质教育基地。北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良。现有校本部教职工3086人，其中专任教师2007人，91%的专任教师具有博士学位，16%的专任教师具有海外学历。现有两院院士8人、双聘院士13人，资深教授6人，千人计划长期项目入选者12人，长江学者特聘教授39人，国家杰出青年基金获得者47人，万人计划领军人才10人，国家级高等学校教学名师7人，国家级创新研究群体6个。千人计划青年项目入选者、万人计划青年拔尖人才、国家优秀青年科学基金资助获得者、“长江学者奖励计划”青年学者等共计71人。北京师范大学国际合作交流广泛。学校与30多个国家和地区的近500所大学、研究机构签署了合作协议，与美国、加拿大、英国、德国、日本、韩国、瑞士、西班牙、港澳台等国家和地区的100余所大学有学生交流项目的合作。学校先后与英国曼彻斯特大学、美国旧金山州立大学、俄克拉荷马大学、加拿大道森学院、丹麦奥尔堡大学、意大利马切拉塔大学、美国威廉玛丽大学、美国塔夫茨大学合作建立了8所孔子学院。接收来自135个国家和地区的长短期留学生4700余人次，学历生占长期留学生的比例约为78.5%。北京师范大学第十三次党代会进一步明确了建设“综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学”的办学定位，提出了“三步走”的战略构想，明确到本世纪中叶进入世界一流大学前列。当前，学校正着力构建“高原支撑、高峰引领”的学科发展体系和“一体两翼”的办学格局，不断深化综合改革，推进各项事业发展。北京师范大学正向着建设世界一流大学的目标稳步迈进。

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  太原理工大学

  太原理工大学是国家“双一流”重点建设高校，由原太原工业大学和原山西矿业学院合并组建而成。历经116年传承发展，学校业已建设成为以工为主、理工结合、多学科协调发展的高等学府，是国家“211工程”重点建设大学、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点高校和国家“大学生创新创业训练计划”实施学校；先后被评为“普通高等学校本科教学工作优秀单位”“全国文明单位”“全国文明校园”，入选“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”“国家创新人才培养示范基地”“全国高校实践育人创新创业基地”，荣膺“全国五一劳动奖状”“全国先进基层党组织”。学校植根三晋大地，平台广阔人才济济。目前，学校占地3200余亩，校舍建筑面积149万平方米；现有全日制在校本科生31154名，硕士研究生5692名，博士研究生736名，留学生426名；现有81个本科专业，31个一级学科硕士点，10个一级学科博士点，13个博士后流动站；拥有3个国家重点学科，4个国家级实验教学示范中心，5个国家级特色专业建设点，7个国家级“工程实践教育中心”, 1个省部共建国家重点实验室培育基地，4个教育部重点实验室，1个科技部重点领域创新团队，2个教育部长江学者创新团队，工程学、材料学、化学3个学科进入了ESI全球排名前1%；现有教职工3531名，其中专任教师2068名，工程院院士2名，博士生导师185名，具有高级专业技术职称教师938名。学校挺立创新潮头，科技研发成效卓著。太原理工大学曾连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划（973计划）项目，累计承担“863”计划、“国家重点研发计划”等国家级各类项目1174项；获得国家和省部级科技成果奖483项，其中包括国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖等42项；多年来，科研优势和创新能力源源不断地转化为服务行业和区域发展的现实生产力，成果转化、技术转移累计为企业创造经济效益逾百亿元，为国家经济建设和社会发展做出了突出贡献。学校恪守育人使命，立德树人硕果丰盈。多年来，学校始终坚持以立德树人为根本任务，以学生为中心，育人渠道和途径更趋完善、更加优化。国际工程教育专业认证取得突破进展；“生涯导航”教育计划产生重要影响；数学建模、超算、机器人、晓明研究室、晋豹车队等创新团队在国内外竞赛中屡创佳绩；思政主题网站“清泽心雨”连续三届被评为“全国高校百佳网站”；“螺丝钉之家”入选全国学雷锋活动示范点，“爱心家园”荣膺“第四届山西道德模范”等殊荣；校男子篮球队两次夺得CUBA全国总冠军、校男子足球队成功夺得CUFL全国总冠军，我校成为唯一一所在足球、篮球两个项目上均获得过全国总冠军的大学。学校树立全球视野，积极开展对外交流。近年来，学校大力实施国际化战略工程，不断加大国际交流与合作的力度，加速国际化进程、提升国际化办学水平，先后与美国、日本、英国、澳大利亚、加拿大、德国、俄罗斯、法国、意大利等国家的100余所大学开展多层次、双向人才培养合作办学和科技合作，与国际间的学术高层往来更加密切，在海内外的知名度与日提升。目前，学校还承办了阿富汗喀布尔大学孔子学院和牙买加西印度群岛大学莫纳分校孔子学院。回望过去，理工大人奋力拼搏，铸就了辉煌成绩；翘首明天，世纪学府砥砺前行，承载着新的希望。在“双一流”建设和“十三五”新的历史征程上，太原理工大学全体师生将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的十九大精神，坚持立德树人，坚持质量第一，坚持以学科建设为龙头、以学生为中心，走内涵式发展道路，用一流的人才、一流的成果、一流的品位和一流的精神，为创建高水平国际化创新型大学而不懈奋斗！

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  内蒙古大学

  内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在少数民族地区创办的第一所综合大学。学校于1957年高起点创办，时任国务院副总理、自治区主席乌兰夫任首任校长（1956—1968），原高教部综合大学司副司长于北辰任副校长，中科院学部委员、著名生物学家、北京大学一级教授、耶鲁大学博士李继侗先生来校执教并任学术副校长。党和政府从北京大学等国内十几所著名高校，选派一批知名学科带头人和学术骨干组成了建校初期高起点的师资队伍，带来名校积淀悠久的治学传统和崇高大学精神，为学校后续发展奠定了坚实办学基础和优良学风校风。学校于1962年招收研究生，1978年被确定为全国重点大学，1984年获博士学位授予权，1997年被批准为国家“211工程”重点建设院校，2004年成为内蒙古自治区政府和教育部“省部共建”大学，2012年入选国家“中西部高校提升综合实力计划”高校（“一省一校”），2016年被内蒙古自治区政府确定为“双一流”建设首选支持高校，2017年入选国家一流学科建设高校，2018年成为教育部和内蒙古自治区合建高校。学校由校本部、交通学院、满洲里学院以及鄂尔多斯学院校区构成，另设有1所新机制新模式独立二级学院——创业学院。校本部设有21个学院。学校学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学11大学科门类，拥有中国少数民族语言文学、动物学2个国家重点学科，生态学1个国家重点培育学科；有18个自治区重点学科、8个自治区重点培育学科。有12个博士学位授权一级学科、另有1个博士学位授权二级学科，27个硕士学位授权一级学科、另有4个硕士学位授权二级学科，10个硕士专业学位授权类别（其中工程硕士含7个工程领域），7个博士后科研流动站。学校是国家教育部批准的国家级大学生创新性实验计划学校、创新创业训练计划学校和全国首批深化创新创业教育改革示范高校。现设有90个本科专业，有100个本科教学实验室、58个校内外教学实习实训基地。现有4个国家级基础科学研究和教学人才培养基地、1个国家大学生文化素质教育基地、1个国家西部卓越基层法律人才培养基地，1个国家专业综合改革试点，2个国家级人才培养模式创新实验区，8个国家级特色专业，2个国家级实验教学示范中心，2个国家大学生校外实践教育基地，6门国家级精品课、3门国家级精品资源共享课、7门国家级精品视频公开课、2门国家级双语教学示范课、1门来华留学英语授课品牌课程，4个国家级教学团队。全校有各类在校生28718人。其中，本科生17821人、研究生6973人，校本部本科生12233人、研究生6835人、来华留学生年接收量800余人。在校生中，蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族等少数民族学生占35%左右。全校有在编教职工1952人。其中，教学科研人员1221人，教授227人、副教授398人；校本部有教学科研人员1070人，具有博士学位比例占67%，教授221人、副教授342人。入选教育部“长江学者奖励计划”特聘教授2人、讲座教授1人，教育部“长江学者和创新团队发展计划”研究团队2个、科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个；国家“百千万人才工程”6人、国家级教学名师奖获得者3人、全国首批青年拔尖人才支持计划1人；“万人计划”哲学社会科学领军人才2人、科技创新领军人才1人，国家“千人计划”青年项目人选1人；国家优秀青年科学基金项目1人；教育部“新世纪优秀人才支持计划”11人；自治区“草原英才”工程人选90人、创新团队13个，自治区科技创新团队14个、教学团队23个，“自治区新世纪321人才工程”48人。有国务院学科评议组成员3人，教育部科学技术委员会学部委员1人，教育部学科发展与专业设置专家委员会委员1人，教育部高等学校教学指导委员会委员18人。获“国家有突出贡献中青年专家”称号4人，享受国务院政府特殊津贴专家58人，全国“杰出专业技术人才”称号1人；“内蒙古自治区杰出人才奖”10人，“自治区有突出贡献中青年专家”称号38人；1个团队获“全国专业技术人才先进集体”荣誉称号。学校拥有省部共建草原家畜生殖调控与繁育国家重点实验室1个，另在蒙古学、民族学、生物学、生态学、化学等领域设有教育部人文社会科学重点研究基地、省部共建国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部工程研究中心等部级重点研究平台5个；有自治区重点实验室、工程技术研究中心、人文社会科学重点研究基地等40个（科技类32个,人文社科类8个）。十八大以来，共完成理工科国家和部委科研项目321项、新获批立项362项，完成自治区科研项目462项、新获批497项；到账科研经费4.17亿元。主持或承担国家科技重大专项、国家科技支撑计划等国家级自然科学重大重点项目48项，获准文科各类项目927项，其中国家社科基金重大项目12项、重点项目3项，教育部人文社会科学重大攻关项目2项、重大委托项目1项。获国家技术发明奖二等奖1项，教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖1项；自治区哲学社会科学优秀成果政府奖208项，自然科学奖、科技进步奖21项。基于Web of Science统计结果，2017年学校学术成果国际影响力增长到2012年的4倍。学校服务地方发展能力明显提升，在现代农牧业、生态环境建设、能源与新材料、矿物资源利用、生物医药、食品安全、新一代信息技术、民族文化大区强区建设、战略决策与咨询等领域的研究与应用取得重要进展，面向地方发展的贡献度与日俱增。实现了牛羊繁殖生物技术体系的完善与产业化应用，建立了牛、羊和骆驼生态养殖新模式；集成草地适应性放牧利用技术、退化草地综合改良技术和刈割草场持续利用技术，进行了现代家庭牧场生态畜牧业综合示范区建设；依托国家科技支撑计划项目，研究解决马铃薯行业产业中存在的共性关键技术；在传统蒙药基础上，利用现代药学技术开发创新蒙药；针对原矿杂质矿物质提纯分离关键技术问题，开发了系列膨润土深加工专利技术；为自治区发展战略性新兴光伏产业、建设光伏小镇与现代农牧业融合示范基地提供了重要技术支撑；开发出以蒙古文为主的多语种手机电子词典软件和蒙古文与基里尔蒙古文相互转换系统、国内首款蒙古语语音识别和语音合成系统等。近年来，学校着眼于服务“一带一路”倡议和“中蒙俄经济走廊”建设研究，成立了“蒙古国研究中心”、“中蒙俄经济研究院”以及与自治区党委办公厅共建“内大智库”，2017年学校入选“一带一路”智库合作联盟理事单位，蒙古学研究中心、蒙古国研究中心先后入选中国智库索引（CTTI）来源智库。学校与国（境）外的95所高校和科研机构建立了合作与交流关系，师生国际合作交流日益扩大和深入。与美国亚利桑那州立大学合作设有中美生态、能源及可持续性科学内蒙古研究中心，与日本爱知大学合作设有中日共同GIS应用与地域经济产业研究中心，与英国华威大学合作设有中英企业数字实验室。学校设有蒙古国研究中心、俄罗斯语言文化中心、加拿大研究中心、日本学研究中心、澳大利亚研究中心、美国研究中心，与俄罗斯卡尔梅克国立大学合作建有孔子学院。学校是教育部批准的首批全国来华留学示范基地、内蒙古自治区蒙古国留学生汉语预科培养基地、国家汉办来华留学生新汉语水平网考考点，是接受中国政府奖学金、内蒙古自治区政府奖学金和孔子学院奖学金来华留学生高校。学校设有国际教育学院，年接收来自亚、欧、美、非四大洲的蒙古、俄罗斯、日本、韩国、印度、泰国、巴基斯坦、老挝、越南、乌兹别克斯坦、也门、吉尔吉斯斯坦、波兰、美国、加拿大、加纳、卢旺达、多哥、几内亚、赞比亚、卢森堡等34个国家的来华留学生800余人。全校占地面积4772亩，建筑面积97.9万平方米，教学科研仪器设备总值9.31亿元。其中，校本部占地面积1845亩，建筑面积61.18万平方米，教学科研仪器设备总值7.57亿元。图书馆是CALIS（中国高等教育文献保障系统联合目录项目）B级成员馆、省级中心馆，全校印本文献383.18万册（其中，校本部293.66万册）、中外文数据库96个、电子图书410余万种、全文电子期刊4.6万种。校园网覆盖全校教学科研单位和办公与生活区，校园网络中心是中国教育科研计算机网内蒙古地区主节点。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循“双重任务”办学基本方针，秉承“求真务实”校训，弘扬“崇尚真知、追求卓越”的内大精神，扎根边疆，面向全国，放眼世界，加快“双一流”建设，早日建成民族特色地区特色鲜明的高水平大学，为国家和地区经济社会发展做出更大贡献！

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  西藏大学

  西藏大学是列入教育部直属高校序列的国家“211工程”重点建设大学，2004年10月成为西藏自治区人民政府与教育部共建高校，2013年6月列入“中西部高等教育振兴计划”，2013年7月获批为博士学位授予单位，2017年9月进入国家世界一流学科建设高校行列，2018年2月成为教育部和西藏自治区人民政府“部区合建”高校。学校于1951年11月建校，历经藏文干部训练班、西藏军区干部学校、西藏地方干部学校、西藏行政干部学校，在此基础上，1965年3月成立西藏师范学校，1975年7月成立西藏师范学院。为适应西藏地区经济社会快速发展对人才的需要，经教育部批准，1985年6月正式更名为西藏大学。1999年以来，西藏自治区艺术学校、西藏医学高等专科学校和西藏民族学院医疗系、西藏自治区财经学校先后并入西藏大学。学校总占地面积117.95万平方米，有河坝林校区、纳金校区、罗布林卡医学院校区和罗布林卡财经学院校区，建筑面积42.85万平方米,是“全国绿化模范单位”之一。教学科研仪器设备总值4.26亿元，图书总藏量129万册,电子图书47万种，校园网是CERNET西藏主节点。设有文学院、理学院、工学院、医学院、艺术学院、经济与管理学院、旅游与外语学院、政法学院、教育学院、财经学院、信息科学技术学院、马克思主义学院、国家开放大学西藏分部、继续教育学院、留学生部15个学院（部）。学校在职教职工1149人，专任教师和其他师资857人，其中具有高级职称的348人，占40.61%；具有博士、硕士学位的605人，占70.59%。有国家级教学名师1人，“长江学者”特聘教授3人，入选国家“万人计划”4人，入选人事部“百千万人才工程”国家级人选5人，入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人，入选“千人计划”2人，享受“国务院特殊津贴”和“自治区政府特殊津贴”专家8人，自治区级教学名师2人，自治区学术技术带头人8人，全国师德标兵1人，全国优秀教师和模范教师5人。学校各类在校生2.5万余人，其中普通本专科学生9391人，博士、硕士研究生964人，留学生17人，各类成人生1.5万余人。学校有民族学、中国语言文学、生态学3个博士学位授权一级学科和12个博士学位授权二级学科；民族学、教育学、中国语言文学、生物学、生态学、计算机科学与技术、音乐与舞蹈学、美术学8个硕士学位授权一级学科和教育硕士、艺术硕士、工程硕士、临床医学4个专业硕士学位授权类别，27个硕士学位授权二级学科和21个硕士专业学位授权领域；54个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学10个学科门类。有1个国家级重点学科——中国少数民族语言文学（藏语言文学），14个自治区级重点学科。学校坚持以教学为中心，不断深化人才培养模式改革，努力提高人才培养质量，培养和造就基础扎实、知识面宽、实践创新能力强的高素质人才。现有国家精品课程1门，国家级教学团队3个，国家特色专业建设点4个，国家双语教学示范课程1门，国家大学生校外实践教育基地1个，自治区精品课程20门，自治区级教学团队6个，自治区实验教学示范中心3个，自治区特色专业建设点5个。近年来，共承担国家卓越医生教育培养计划项目1项，国家专业综合改革试点项目1项，国家大学生创新创业训练计划项目320项，自治区教育体制改革试点项目5项，自治区专业综合改革试点项目4个，自治区大学生创新创业训练计划584项。在2007年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”成绩。获国家级教学成果二等奖1项，自治区教学成果奖15项。2014年被教育部授予“2012-2014年度国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”。2017年入选“全国首批创新创业教育示范高校”。学校有1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心（藏文信息技术国家地方联合工程研究中心），1个教育部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个中国科学院和自治区共建重点实验室，1个自治区高校哲学社会科学研究基地，2个自治区级协同发展中心，3个自治区重点实验室，11个自治区高等学校重点实验室，3个自治区高等学校科研创新团队，1个藏文古籍研究所。近5年来，学校承担省部级以上科研项目757项，科研经费1.9亿多元。获得中国藏学研究珠峰奖9项，何梁何利基金科学与技术创新奖1项，教育部高等学校科学研究（人文社科）优秀成果奖3项，自治区科技进步奖10项，自治区高等学校人文社会科学研究优秀成果奖9项，自治区哲学社会科学优秀奖3项。“藏文软件研发与推广应用”成果获得2011年度国家科学技术进步二等奖。“藏族唐卡勉唐派”“藏族唐卡钦泽派”和“藏族矿植物颜料制作技艺”分别列入第一批、第三批国家级非物质文化遗产名录。图书馆馆藏文献十世纪写本《大般若波罗蜜多经》《大般若波罗蜜多经两万五千颂》分别入选第三批、第五批《国家珍贵古籍名录》。办学过程中，学校十分注重对外交流与合作。随着对口支援工作的深入推进，形成了与以北京大学为组长，武汉大学、西南交通大学为副组长，中央财经大学、四川大学、华南师范大学为成员的团队式对口合作建设关系，在联合办学、师资培训、科学研究、人才培养等方面开展了多层次、多渠道的交流与合作。同时，学校先后与挪威、日本、美国、意大利、德国、尼泊尔等国家的十几所高校和国内多所高校及科研院所建立了良好的校际合作关系。经过全校师生员工的共同努力，学校现已探索出了一条在极具特殊性的高原民族地区兴办高等教育的路子，累计培养出6万余名各级各类专门人才，在西藏的经济建设和社会发展中发挥了不可替代的作用，已成为西藏创新人才培养、科学研究和成果转化、高层次决策咨询和民族文化传承创新的重要基地，以及对外开放与交流的重要窗口。2017年11月，学校荣获第一届全国文明校园称号。进入新时代，我们将进一步加强党对高校的领导，始终坚持社会主义办学方向，坚守“办有特色的高水平大学”的理念，抢抓“双一流”建设、“区部合建”、新一轮高校团队式对口合作建设等重大机遇，以服务经济社会发展和国家、区域重大战略需求为导向，坚持“特色立校、质量兴校、人才强校、开放办学、持续发展”的办学思路，突出生态学一流学科及民族文化和高原科学技术两大优秀特色学科群建设，提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的能力和水平，努力培养爱党爱国、德智体美全面发展的“靠得住、用得上、留得下”的高素质应用型人才，力争到2020年，把学校建设成为“特色突出、国内有影响力、国际有知名度”的高水平综合性大学，为决胜全面建成小康社会，谱写好新时代中华民族伟大复兴中国梦的辉煌篇章而努力奋斗。

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  延边大学

  延边大学(Yanbian University)坐落在享有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市， 是国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学， 也是国家“双一流”建设高校。延边大学始建于1949年，是中国共产党最早在少数民族地区建立的高校之一。曾隶属于国务院高教部，1957年划归吉林省所属。1958年8月，延边大学分立为延边大学、延边医学院、延边农学院、延边工学院。1996年经原国家教委批准，原延边大学、延边医学院、延边农学院、延边师范高等专科学校、吉林艺术学院延边分院等延边五所高等院校合并为新的延边大学；同年10月中外合作办学机构—延边科技大学（筹）并入。经吉林省人民政府批准，延边大学珲春校区于2017年正式招生。延边大学学科门类齐全，涵盖了除军事学之外的12个学科门类。学校设有19个学院，76个本科专业；8个一级博士学位授权学科、1个二级博士学位授权学科；31个一级硕士学位授权学科、5个二级硕士学位授权学科；18个专业硕士学位授权点，4个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站。2017年，外国语言文学学科入选国家“双一流”建设学科。此外，学校还有1个国家级重点学科、4个吉林省高校“重中之重”一级学科和12个省级优势特色重点建设学科。近年来，学校全面实施“人才培养质量工程”，依托多元文化教育资源和民族特色、区域特色优势，大力推进特色专业建设，有7个专业被列为国家级特色专业、12个专业被列为省级品牌专业。学校建设了1个国家级教学团队、17个省级教学团队；3门国家级精品课程、2门国家级精品资源共享课程、1门国家级精品在线开放课程、25门省级精品课程。近三届国家级教学成果奖5项、省级教学成果奖41项；1个国家级人才培养模式创新实验区、5个省级人才培养模式创新实验区；1个国家级大学生校外实践教学基地，4个省级大学生校外实践教育基地、1个国家级实验教学示范中心、7个省级实验教学示范中心、3个省重点建设实验教学示范中心；4个国家级卓越人才教育培养计划项目、3个省级卓越人才教育培养计划项目。在2002年和2008年两次教育部组织的本科教学工作水平评估中均获得优秀评价。2017年，学校圆满完成教育部组织的本科教学审核评估工作，并得到了评估专家的肯定。学校拥有一支学风严谨、力量雄厚、梯队合理的教师队伍，现有教职员工2，217人，其中专任教师1，412人，专任教师中具有博士学位的689人，占49%；具有硕士学位的600人，占42%；具有副高级以上职称的797人，占56%；聘请了包括杨振宁院士等在内的300多名国内外著名专家为我校名誉教授、兼职教授和客座教授。同时，还聘请了2位中国工程院院士、1位欧洲科学院院士和长江学者等为我校高端人才。目前，学校享受国务院特殊津贴专家4人，教育部科学技术委员会管理学部委员1人，教育部教指委成员1人，吉林省教学名师11人，全国先进工作者2人，全国五一劳动奖章获得者2人，全国模范教师2人，教育部新世纪优秀人才3人，全国优秀教育工作者1人，全国艺术专业学位研究生教育指导委员会委员1人，国家级领军人才4人，部级领军人才8人，省级领军人才32人，获得宝钢教学奖特等奖提名奖3人，优秀奖11人，获得霍英东教师奖1人。吉林省省管专家6人、长白山学者9人、特聘教授、首席教授等省部级各类专家、教学名师、学科带头人100余人。我校引进、推荐的1名韩国籍科学家成功入选第二批“外专千人计划”。学校面向全国31个省市、自治区招生，现有全日制在校学生23，019人(其中博士、硕士研究生4，000人，本科生18,605人，专科生414人)，继续教育学生20，740人，以及来自34个国家的留学生481人，构成了多元文化荟萃的大家庭。学校坚持以人才培养为中心，积极探索创新人才培养模式，全面推进完全学分制，注重学生的自主选择与自主学习，注重中外联合合作培养的海外学习经历和社会实践经历，建立了具有跨文化素质的创新型人才培养模式，形成了特色鲜明的学士、硕士、博士人才培养体系。学校深入推进研究生教育质量综合改革，建立研究生分类培养模式，实施“研究生教育创新计划”，提高了研究生科研与实践创新能力，研究生培养质量显著提升。建校69年来，学校为国家培养了21万余名具有跨文化素质与能力的各民族高级专门人才，为区域经济振兴、国家社会发展和人类文明进步做出了重要贡献。学校现设有长白山生物资源与功能分子教育部重点实验室；长白山生物资源与功能分子高端科技创新平台；教育部人文社会科学重点研究基地—朝鲜•韩国研究中心；国家民委重点研究基地—中国朝鲜语言文字信息化基地、双语人才培训基地、民族理论与政策研究基地；中国社会科学院中国边疆史地研究中心与延边大学共建东北边疆历史与社会研究基地；文化部民族民间文艺发展中心与延边大学共建中国朝鲜族文化艺术研究中心；吉林省长白山生物资源研究与利用院士工作站；吉林省转基因动物与胚胎工程重点实验室；长白山湿地与生态吉林省联合重点实验室；吉林省延边黄牛科技创新中心；良种肉牛选育吉林省高等学校工程研究中心；免疫生物学、农产品质量与安全评价、朝药研究、细胞功能与药理等一批吉林省高校重点实验室；吉林省新型节能环保建材工程研究中心；吉林省延边黄牛种子资源保护研究中心；吉林省朝药产业公共技术研发中心；吉林省朝鲜族食品产业公共技术研发中心；中韩食品科学与技术、中韩动物科技、朝医药科技创新等一批国际科技合作基地。学校设有吉林省教育厅人文社会科学重点研究基地—图们江区域开发研究中心、吉林省跨境经贸研究基地；吉林省重大需求协同创新中心—朝鲜半岛研究协同创新中心、吉林省特色新型高校智库--高句丽渤海研究中心、长白生物资源与健康产业重大需求协同创新中心、肉牛科学与产业技术重大需求协同创新中心；吉林省特色文化建设基地—渤海文化研究中心、朝鲜族文化研究中心；吉林省重点领域研究基地－朝鲜•韩国法研究基地；吉林省民族事务委员会与延边大学共建吉林省民族理论与政策研究中心；韩国高等教育财团与延边大学共建亚洲研究中心以及朝鲜半岛研究院、东北亚研究院、民族研究院等科研机构。学校充分发挥语言、学科与地缘优势，打造了图们江论坛和长白山论坛两大国际学术论坛品牌。中文核心期刊《汉语学习》《东疆学刊》《延边大学学报》（人文社会科学版）以及中国朝鲜语学会、中国朝鲜史研究会、中国朝鲜-韩国文学研究学会、中华日本哲学会等4个国家级学会，成为学校对外学术交流与合作的重要平台和基地。学校坚持以提高自主创新能力为核心,以国家、地方和社会需求为导向，不断彰显科学研究和服务社会的能力。学校设有无机-有机杂化材料、基因修饰克隆猪的生产与应用、延边黄牛种质资源保护与产业化生产、肿瘤病理生物学、朝医药研究朝鲜韩国法研究等6个吉林省高校创新团队。近三年来，学校共承担国家“973”前期重大专项、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家社会科学基金重点项目、国家社会科学基金项目185项，省级项目169项，厅级项目287项，国际合作项目31项。其中，2015年《Nature》杂志报道了学校“双肌性状猪”研究成果，使我校在这一领域的研究达到了国际先进水平；“延边黄牛肉用新品系”项目组培育出了被农业部认定的中国第一个肉牛品种——延黄牛；2016年和2017年学校先后获批国家社会科学基金重大项目和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，标志着我校在朝鲜半岛文化及历史等研究领域取得重要突破，凸显了我校在朝鲜半岛研究领域的学术话语权和影响力。近三年，学校共发表学术论文6，276篇，其中国际三大科技文献检索论文（SCI、EI、ISTP ) 1，073篇、CSSCI279篇；获得省级以上各类科研奖项40项，获得专利75项。学校全面实施“社会服务工程”，先后与延边州人民政府以及8个县市政府、中朝共同开发和共同管理罗先经济贸易区管理委员会、长白山管委会、通化市人民政府签订全面合作框架协议，在决策咨询、人才培养、科技项目孵化等领域拓宽合作，建立联合研发平台，在“一带一路”倡议、长吉图开发开放战略、东北老工业基地振兴战略中主动作为，积极契合国家和地方重大需求，为民族地区经济社会发展做出了积极贡献。学校坚持国际化战略，与28个国家和2个地区（香港，台湾）的450所院校和科研机构或国际学术组织建立了合作与交流关系，促进了高层次实质性合作。稳步发展留学生教育，获得教育部“中国政府奖学金来华留学生”接收资格。进一步加强中外合作办学管理，拓宽合作办学领域，大力推进与海外姊妹高校联合培养研究生项目，“中美人才培养计划”双学位项目，新增英语专业和视觉设计专业“121中美联合培养本科生项目”，新增通讯工程专业、经济学专业和食品科学与工程专业3个中外合作办学项目，引进优质教育资源初见成效。加强“国务院侨办华文教育基地”建设，成立汉语国际推广东北基地延边大学中心、在韩国忠北大学设立孔子学院，积极开展对外汉语教师培养、海外汉语教学研究等工作，学校对外合作的广度不断拓展，国际影响日益扩大。先后与俄罗斯远东大学、日本明治大学、韩国首尔大学、朝鲜金日成综合大学、美国匹兹堡大学等世界知名高校建立了校际关系，每年交流互访的专家学者近千名。学校在保持与东北亚国家和地区交流的基础上，不断拓展与欧美国家高校合作交流， 扩大了我校的国际影响。学校秉承“求真、至善、融合”的校训精神和“自强、和合、日新”的优良校风，锐意改革创新，认真落实立德树人的根本任务，以“培养具有创新精神、实践能力和跨文化素质的各民族人才”为目标，积极倡导爱与奉献的教育理念，积极探索大学生思想政治教育工作新途径，实施“三全”育人工程，促进了广大学生的全面发展，学生思想政治教育工作取得显著成效。校园文化活动丰富多彩，富有浓郁民族特色的社团文化和高水平文艺演出、精彩的体育赛事、高层次的周末学术讲坛、丰富的科技创新竞赛等，为学生成长成才营造了浓厚的多元文化氛围。校园占地296万余平方米，校舍建筑面积65万余平方米，图书馆各类纸质藏书达228万余册。美丽的校园，优良的办学条件，完备的基础设施，先进的教学楼、实验楼，整洁的学生宿舍、食堂，多功能的体育馆和活动中心，满足了教学科研和学生成长成才需要。建校69年来，学校始终坚持多元文化融合与创新的理念，形成了加强多元文化教育、培养具有跨文化素质各民族人才的鲜明办学特色。学校的发展也始终得到了党和国家的亲切关怀。周恩来总理、朱德委员长、董必武副主席等老一辈领导人以及胡耀邦、江泽民、贾庆林、张德江、俞正声等党和国家领导人都曾亲临学校视察工作，为学校的发展指明了方向。面向未来，延边大学将以传承民族文化、推动区域经济社会发展、造福人类为己任，秉承“求真、至善、融合”的校训精神，继续发扬“艰苦创业、开拓进取，传承文化、突出特色，民族团结、共教共学，广泛交流、多边合作”的优良办学传统，坚持人才培养核心地位，以一流学科建设为龙头，深入推进教育教学改革，紧紧抓住国家“双一流”建设和吉林省“双特色”建设重大机遇，科学谋划学校发展蓝图，为实现建设国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平大学的“延大梦”作出新的贡献！

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  华中科技大学

  华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学，由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立，是国家“211工程”重点建设和“985工程”建设高校之一，是首批“双一流”建设高校。学校校园占地7000余亩，园内树木葱茏，碧草如茵，环境优雅，景色秀丽，绿化覆盖率72%，被誉为“森林式大学”。学校教学科研支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。学校学科齐全、结构合理，基本构建起综合性、研究型大学的学科体系。拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等10大学科门类；设有98个本科专业，214个硕士学位授权点，183个博士学位授权点，39个博士后科研流动站；现有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个（内科学、外科学按三级），国家重点（培育）学科7个。在教育部第四轮学科评估中，14个学科进入A类（其中机械工程、光学工程、生物医学工程、公共卫生与预防医学4个学科进入A+），28个学科进入B类（其中19个进入B+）。学校实施“人才兴校”战略，师资力量雄厚。现有专任教师3000余人，其中教授1000余人，副教授1300余人；教师中有院士16人，“千人计划”入选者38人，“外专千人计划”入选者7人，“青年千人计划”入选者123人，长江学者特聘教授59人、讲座教授42人，长江学者青年项目15人，国家杰出青年科学基金获得者65人，“973计划”项目首席科学家15人，重大科学研究计划项目首席科学家2人，国家重点研发计划项目首席科学家24人，973计划（含重大科学研究计划）青年科学家3人，优秀青年科学基金获得者43人，国家级教学名师9人，“万人计划”领军人才29人、青年拔尖人才21人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者224人，国家百千万人才工程入选者39人，湖北省“百人计划”入选者52人，“楚天学者”207人。学校贯彻建设“学生、学者与学术的大学”的教育思想，秉承“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念，坚持“一流教学一流本科”的建设目标，采取多种举措，深化教育教学改革，全面推进素质教育，构建和完善充满活力的创新人才培养体系。几十年来，已为国家培养了近40万名高级人才。按照“应用领先、基础突破、协调发展”的科技发展方略，构建起了覆盖基础研究层、高新技术研究层、技术开发层三个层次的科技创新体系。建设有武汉光电国家研究中心以及国家脉冲强磁场科学中心（筹）、精密重力测量研究设施等国家重大科技基础设施，还拥有4个国家重点实验室、1个国防科技重点实验室、6个国家工程（技术）研究中心、1个国家工程实验室、2个国家专业实验室及一批省部级研究基地。学校坚持“服务乃宗旨，贡献即发展”的办学思路，面向国民经济建设主战场，学研产相结合，密切与地方政府、大型企业的合作关系，通过设立驻外研究院、产业化基地，开展横向科技合作等方式为区域经济建设服务。学校坚持开放式办学理念，积极开展全方位、多层次的国际交流与合作，目前已与世界上35个国家和地区的100多所大学建立了良好的校际交流关系，每年有约1600余人次的国（境）外专家学者来我校任教、合作科研和开展学术交流活动。 附属协和医院、同济医院是集医疗、教学、科研、培训为一体的大型现代化综合性医院，是湖北省乃至中南地区的医疗诊治中心。附属梨园医院突出老年病学的特色，是湖北省老年病防治研究中心。华中科技大学正以创建世界一流大学为目标，秉持“明德厚学，求是创新”的校训，敢于竞争，善于转化，聚精会神，科学发展，全面提升办学水平，努力开创更加辉煌灿烂的明天。

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  昆山杜克大学

  昆山杜克大学是世界一流的以通识博雅教育为特色的大学，位于中国江苏省昆山市，为来自全球各地的学生提供一系列高质量的创新学术项目。昆山杜克大学由美国杜克大学与中国武汉大学联合创办，于2013年9月获得中国教育部正式批准设立。昆山杜克大学于2014年8月迎来了首批学生，包括硕士研究生，以及来自杜克大学和国内外一流高校的本科生，接受一学期的交流学习。2018年8月，昆山杜克大学迎来了首届本科生，开启了四年制本科学位教育。本科课程体系遵循通识博雅教育传统，强调批判性思维、创造力、协作和探索。昆山杜克大学位于阳澄湖科技园区内，校园占地1200亩，校内配置了各类高科技设施。进入虚拟校园即可参观先进的教室和会议设施、图书馆资源、师生宿舍、餐厅及休闲设施。校园内多功能的会议场所、休息室和学习区可供学生独立自习或集体讨论课程内容，完成作业，参与丰富多样的校园学习生活。江苏省昆山市是高新技术研究和制造业中心，也是中国目前经济发展最快的经济体之一。昆山市拥有风景如画的森林和水乡，毗邻国际大都市上海和苏州，高速公路、高铁以及地铁交通十分便利。昆山杜克大学的使命是建设扎根于中国并以通识博雅教育为特色的高水平研究型大学，致力于帮助来自于世界各地的学生追求有意义、有成就的人生。学校通过提供最高水平的跨学科本科和研究生教育，为培养学生成长为全球范围内不同专业、学术和社会领军人才打下坚实基础。作为学校教育核心的四年制通识博雅本科学位项目，其课程体系以知识集成和多学科融合为鲜明特色，汇聚中国、美国乃至全球的先进教学方法与价值观，并推崇追求卓越和学术自由的文化氛围。学校世界级的教师团队秉持知识服务社会的宗旨，将学生培养与创新的学术和科研相结合。作为一所中美共建的高水平中外合作大学，昆山杜克大学致力于将全球各国家和地区的优秀思想传统与经验有机融合，弘扬跨文化沟通理解、协同创新以及跨国合作。昆山杜克大学的核心教育原则：培养学生的好奇心和热情及追求真理的精神，使其拥有出色的研究能力， 有意愿且能够针对复杂问题和挑战提出创造性的合理解决方案。采用通识博雅和科学教学理念和模式，强调教育广度、自由探索和深度钻研的重要性。学科交叉的教学和科研模式以多学科为基础，有机融合不同领域知识和先进科研方法。培养学生互相学习、理解包容、和谐共赢的美德，使其能够在相互依存、多元文化的世界工作和生活，并成长为有成就和高品德的领军人才。提供立足地方、面向全球的社会行动和服务。昆山杜克大学欢迎来自世界各地充满激情、创造力和学术热忱的师生及各界员工。我们认为多样化的历史、观点、经历、身份认同、语言和文化丰富了我们的社区，并致力于创造一个所有成员都被接纳和欣赏的社区环境。我们对包容性的承诺扎根于学校的办学使命之中。在昆山杜克大学学习、生活和工作的学生和教职工都将差异视为开展深度对话、进行创造性表达和塑造创新思维的机遇。昆山杜克大学寻求促进所有人之间的相互尊重和理解，无论其在文化、民族、种族、宗教、性别、性取向、年龄、国籍、社会经济背景、能力或其他任何方面存在的差异。我们拥有独特而丰富的社区文化，致力于培养学识渊博并充满热忱的世界公民。

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  中山大学

  中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及十家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。中山大学具有人文社科和理医工多学科厚实基础，不断追求学术创新，以国际视野开放办学，现已形成了“综合性、创新性、开放性”的特色。学校坚持中国特色社会主义办学方向，坚持立德树人根本，以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养目标；以“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展”为基本导向；树立了“三校区五校园”错位发展、合力支撑的发展思路。学校正在努力推进由外延式发展向内涵式发展转变，由常规发展向主动发展转变，由文理医优势向文理医工各具特色、融合发展转变。现在，中山大学正站在新的起点上，为建设成为“国内高校第一方阵、世界一流大学行列”的中国特色社会主义一流大学而努力奋斗！

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